Der kontinuierliche Luftaustausch in den Klassenräumen wirkt sich positiv auf die Lernleistung aus. Zusätzlich verringert er die Ansteckungsgefahr durch Viren und Bakterien, die sich über die Luft übertragen können. Und so profitieren in den neuen Räumen der Käthe-Kollwitz-Schule nicht nur die Schülerinnen und Schüler, sondern auch die Lehrkräfte von der Lüftungsanlage und der damit verbundenen guten Luft im Gebäude. Gerade in Schulen ist es wichtig, ausgiebig zu lüften, da sich viele Menschen mehrere Stunden lang gemeinsam in einem Raum aufhalten. Pandemiebedingt geöffnete Fenster im Klassenraum tragen aber vor allem im Winter nicht unbedingt zu einer entspannten Lernatmosphäre bei.
Optimales Lernklima
Steigt die CO2-Konzentration in einem Raum zu sehr an, sinkt die Leistungsfähigkeit. Kopfschmerzen und Müdigkeit sind weitere Symptome. Stoßlüften reicht oft nicht aus, um eine hohe Raumluftqualität zu erreichen. Die Vorteile moderner Lüftungslösungen mit Wärmerückgewinnung liegen auf der Hand: CO2, Gerüche, Schadstoffe und Feuchte werden abtransportiert, ohne dass Wärmeenergie verschwendet wird.
Etwa 200 Personen nutzen täglich die neue Anlage des Gymnasiums im Hannoveraner Stadtteil Groß-Buchholz. Die verlängerte Schulzeit durch die wiedereingeführte G9-Regelung forderte Platz für einen zusätzlichen Jahrgang. Eine Interimslösung musste her, deren Fassade in Gestaltung und Farbe an das denkmalgeschützte Bestandsgebäude angepasst wurde. Entstanden ist ein eingeschossiger Holzrahmenbau aus vorgefertigten Elementen mit Flachdach. Da das Gebäude direkt an der Hauptverkehrsstraße gelegen ist, war eine besonders gute Dämmung sowohl gegen den Straßenlärm als auch für den sommerlichen Wärmeschutz erforderlich.
Für die Versorgung mit Außenluft auch bei geschlossenen Fenstern wurden in dem Neubau acht dezentrale Lüftungsgeräte und ein zentrales Kompakt-Lüftungsgerät installiert. Die dezentralen Geräte sind mit 30 dB (A) sehr leise und während des Unterrichts kaum wahrnehmbar. Mit einem Volumenstrom von bis zu 725 m³/h sind sie für größere Räume mit moderater Belastung konzipiert – beispielsweise für Klassenzimmer. Im Neubau des Gymnasiums wurde ein Gerät pro Klassenraum eingeplant, für die sanitären Anlagen kommt ein zentrales, leistungsstärkeres Gerät mit einem Volumenstrom von bis zu 900 m³/h zum Einsatz.
Variable Installationen
Die Lüftungsgeräte der DUPLEX Vent-Produktserie können entweder voll sichtbar, teilweise oder komplett in die Zwischendecke integriert werden. Damit eignen sie sich in Kombination mit dem geringen Installationsaufwand besonders für Schulen, Büros oder Bildungseinrichtungen. Die Montage der Geräte erfolgt standardmäßig an der Außenwand oder direkt unter der Decke. Für Außen- und Fortluft sind dann lediglich zwei Kernbohrungen durch die Außenmauer nötig. „Wenn das Lüftungsgerät nicht läuft, verhindern motorgesteuerte Verschlussklappen die direkte Luftdurchströmung. So kann kalte Luft nicht ungesteuert von draußen nach drinnen gelangen und die warme Luft bleibt im Klassenraum“, erläutert Andreas Thiele, Vertriebsbeauftragter Lüftung bei Airflow. Durch die dezentrale Einbauweise des Gerätes wird jeder Raum individuell mit Außenluft versorgt. Die Produktserie bietet eine Cloud-Anbindung und variable Schnittstellenmodule für die Gebäudeleittechnik.
Zur Versorgung des Sanitärbereichs wurde ein zentrales Lüftungsgerät DUPLEX 1100 Multi Eco installiert. Die Geräte dieser Serie werden auftragsbezogen angefertigt und können daher in verschiedenen Varianten geliefert werden. Die hier eingesetzten Kreuzgegenstrom-Wärmerückgewinner erreichen einen Wärmerückgewinnungsgrad bis zu 93 Prozent und bieten damit ein enormes Einsparpotenzial.
Fazit
Die Schüler:innen und das Kollegium des Käthe-Kollwitz-Gymnasiums sind sehr zufrieden mit der Lüftungsanlage des Neubaus, die für eine gleichbleibend hohe Luftqualität innerhalb des Gebäudes auch bei geschlossenen Fenstern sorgt. Durch die Energieeinsparung profitiert auch die Umwelt von der Lüftung mit Wärmerückgewinnung.
